Methodisch wollen wir Fachwissen und Schlüsselkompetenzen, wie Sozial-, Selbst- oder Methodenkompetenz, miteinander verbinden. Im Fokus:

• Service und Social Learning: Lernen durch Verantwortung und Engagement in praxisrelevanten Problemstellungen
• Action Learning: Reflektierendes Lernen organisiert entlang des Handelns

Die Lehrveranstaltungen zeichnen sich durch problem- und handlungsorientiertes Arbeiten und Lernen in intensiv betreuten Kleingruppen aus. Je nach thematischer Fragestellung kommen unterschiedliche didaktische Methoden und Ansätze zum Einsatz. Eine Schlüsselrolle kommt dabei Action Learning Methoden zu, die zuvor genannte Ansätze wie Service und Social Learning einschließen.

Eine zentrale Rolle spielt der Lerngegenstand als ein reales und herausforderndes Projekt. Die Arbeit an einem solchen Projekt ist bei passendem Herausforderungsgrad mit einem hohen persönlichen Einsatz verbunden. Die Reflexion der personalen, sozialen, methodischen und auch fachlichen Erfahrungen im Action-Learning-Prozess ist deshalb ein ausgezeichneter Weg, um ganzheitlich-integrative Handlungskompetenzen zu erwerben. Lernen in diesem Sinne bedeutet experimentelles Erweitern des eigenen Kompetenz-Repertoires in einer konkreten Praxisrealität.

Vorlage sind die Erfahrungen mit Lernerfahrungsprojekten und forschungsbasiertem Lernen, die die Hochschule Pforzheim als Mitglied der Principles for Responsible Management Education Champions Group (PRME) im Projekt „Learning in a Social Context“ gemacht hat. In dem Projekt „Verantwortliches Denken und Handeln“ sind über 40 Dozenten aller Fakultäten der Hochschule eingebunden.

Mit der Entwicklung eines hochschulweiten Lehr- & Lernzentrums, an dem auch HOTSPOT sich beteiligt, wird dieses Vorhaben in naher Zukunft weiter konkretisiert. Ferner möchte die Hochschule Pforzheim Softwarelösungen zur Bearbeitung der Fragestellungen integrieren. Lösungsansätze werden dabei nicht nur in gemeinsamen fakultäts- und disziplinübergreifenden Lehrveranstaltungen erarbeitet, sondern auch in neuen Diskurs-, Beteiligungs- und Präsentationsformaten zusammen mit externen Partnern erprobt und vorgestellt.