Kinderleicht mehr Sicherheit – eine Gruppe von fünf Studieren des Wirtschaftsingenieurwesens der Hochschule Pforzheim entwickelte im Rahmen einer interdisziplinären Projektarbeit unter Leitung von Professor Dr. Jörg Woidasky und Projektmitarbeiter Christian Klinke ein Konzept, um ihren Kommilitonen die Führung durch das Labor für Nachhaltige Produktentwicklung an der Fakultät für Technik zu vereinfachen. Studierende sollen sich so eigenständig und in ihrem individuellen Tempo mit den Sicherheitsvorschriften und Funktionsweisen der einzelnen Maschinen und Anwendungen des Labors vertraut machen können.

Genutzt haben die Entwickler dafür ein Lernspielzeug, das aktuell in fast jedem Kinderzimmer zu finden ist: Den tiptoi-Stift – ein audiodigitales Lernsystem. Mithilfe eines bereits verfügbaren Codes kann der Stift umprogrammiert und mit individuellen Texten besprochen werden. Alle Maschinen und weitere wichtige Knotenpunkten des Labors wurden mit einem speziellen optischen Code ausgestattet, bei dem ein gesprochener Informationstext auf Deutsch oder Englisch über die Funktionsweise und Sicherheitsvorschriften hinterlegt ist. Tippt man mit dem Stift auf eine Code-Matrix, erklingt über Kopfhörer die entsprechende Information. Auf diese Weise kann man sich mit der Technik vertraut machen und spielerisch lernen, was im Labor für die eigene Sicherheit und die der Kommilitonen wichtig ist. Das ist auch für die Lehrenden im Labor eine erhebliche Arbeitserleichterung. Nicht immer sind alle Studierenden gleichzeitig anwesend, wenn die Laboreinführung und die Sicherheitsunterweisung durchgeführt werden. Häufig musste für einzelne Studierende mehrmals hintereinander die gleiche Einweisung durchgeführt werden, was sehr zeitintensiv ist. Auch die Aufmerksamkeitsspanne der Studierenden wird durch den Gamification-Faktor, bei dem spielerisch Wissen vermittelt wird, erhöht. Mit dem tiptoi-Konzept können sich die Studierenden nun eigenständig die wichtigsten Informationen spielerisch aneignen, ohne den Laborbetrieb für andere aufzuhalten.

Das Projekt-Team hat außerdem einen Test entwickelt, der das relevante Wissen über Maschinen und Sicherheit bei den Studierenden abfragt. Nur wer die gesamte tiptoi-Runde im Labor durchlaufen und den Test bestanden hat, darf eigenständig an den Maschinen arbeiten.

Damit das Konzept auch für weitere Labore flexibel und vielseitig verwendet werden oder Aktualisierungen für Informationen über neue Maschinen vorgenommen werden können, haben die Studierenden zusätzlich ein Tutorial erstellt, das erklärt, wie neue Texte aufgenommen und tiptoi-Codes generiert werden können.